La nueva realidad de la educación ante los avances de la inteligencia artificial generativa
Cada vez es más común interactuar con productos que parecen “inteligentes”, aunque quizás la etiqueta “inteligencia artificial” haya sido sustituida por otros eufemismos. Desde noviembre de 2022, con la aparición de la herramienta ChatGPT, ha habido un aumento exponencial en el uso de la inteligenci...
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| Publicado no: | RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia |
|---|---|
| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia
2024
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331475280001 https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280001/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280001/331475280001.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331475280001/movil https://doi.org/10.5944/ried.27.1.37716 |
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