El debate sobre el pensamiento computacional en educación

En los últimos años, un creciente número de países ha introducido el pensamiento computacional en el currículo de la educación obligatoria. En este texto, en primer lugar, analizamos brevemente algunos de los problemas que genera la ausencia de una definición consensuada de...

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書目詳細資料

發表在:	RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Principais autores:	Jordi Adell Segura, María Ángeles Llopis Nebot, Francesc M. Esteve Mon, María Gracia Valdeolivas Novella
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia 2019
主題:	Educación
在線閱讀:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331459398009 https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398009/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398009/331459398009.epub https://www.redalyc.org/journal/3314/331459398009/movil https://doi.org/10.5944/ried.22.1.22303
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