CREENCIAS, PROPÓSITOS Y PRÁCTICAS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA: EL CASO DE MARIANA
Esta investigación examina la relación entre el pensamiento y la práctica del profesorado. Investiga una práctica basada en los propósitos para enseñar historia y ciencias sociales. Estudiamos el caso de una profesora de primaria que enseña historia en una escuela de Santiago de Chile. La investig...
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| Publicado no: | Enseñanza de las Ciencias Sociales |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universitat de Barcelona
2015
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=324148872008 |
| Tags: |
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