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A escola e as identidades dos alunos do campo: um estudo a partir de Bourdieu e Althusser
O objetivo deste estudo é interpretar a reconstrução das identidades dos alunos do Colégio Estadual do Campo (CEC) Adélia Rossi Arnaldi, de Paranavaí-PR, oriundos do meio rural, diante das diversas socializações a que foram submetidos. O aporte teórico foi realizado a partir das contribuições de Pie...
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| Publicado no: | Cadernos EBAPE.BR |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Fundação Getulio Vargas
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323259442004 https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442004/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442004/html/ https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442004/323259442004.epub https://www.redalyc.org/journal/3232/323259442004/movil |
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