Palabras que liberan. El enseñar como admonitio en De magistro de Agustín de Hipona
Este artículo propone relacionar la acción de docere como admonitio en el diálogo De magistro de san Agustín, con la idea de libre albedrío, libertad y el proceso de liberación que tiene lugar en el transcurso histórico-biográfico. Las palabras del maestro señalan hacia algo, situando al discípulo a...
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| Publicat a: | Tópicos, Revista de Filosofía |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Panamericana
2017
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=323052129011 |
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