LA ESCUELA COMO ELEMENTO INTEGRADOR: ESTUDIO DE LA ESO EN NAVARRA
El artículo que aquí se presenta recoge el trabajo realizado en los centros educativos de enseñanza secundaria en la Comunidad Foral de Navarra. El objetivo de la investigación era analizar el fenómeno de la inmigración a través de la percepción de los diferentes agentes implicados en el propio proc...
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| Udgivet i: | BARATARIA. Revista Castellano-Manchega de Ciencias Sociales |
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| Principais autores: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Asociación Castellano Manchega de Sociología
2014
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322132553009 |
| Tags: |
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