LIÇÕES DE COISAS E ENSINO DAS CIÊNCIAS NA FRANÇA NO FIM DO SÉCULO 19: CONTRIBUIÇÃO A UMA HISTÓRIA DA CULTURA
Além das grandes reformas realizadas na organização institucional da escola primária, gratuidade, obrigação, laicidade, os republicanos franceses do final do século 19 quiseram operar uma profunda transformação dos conteúdos de ensino e das normas pedagógicas. As ciências experimentais foram imensam...
I tiakina i:
| I whakaputaina i: | Revista História da Educação |
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| Kaituhi matua: | |
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Português |
| I whakaputaina: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2014
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321630678012 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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