PATRIMÔNIO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: APROXIMAÇÕES E POSSIBILIDADES DE PESQUISA
Pretende-se, com este estudo, problematizar a noção de patrimônio, considerando-o como categoria dotada de historicidade que se altera ao longo do tempo. Centra-se no sentido preciso elaborado nas sociedades modernas e no contexto de formação dos estados nacionais, quando essa noção ganha contornos...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Revista História da Educação |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Português |
| Izdano: |
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
2012
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321627345007 |
| Oznake: |
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