Agnes Heller: cotidiano e individualidade - uma experiência em sala de aula
O objetivo central deste artigo é refletir sobre a contribuição do pensamento de Agnes Heller, compreendido entre os anos de 1956 a 1978, no âmbito da formação e da práxis profissional do/a assistente social. Através de experiências empíricas no universo da sala de aula, buscamos construir um refere...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | Textos & Contextos (Porto Alegre) |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2013
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=321527373013 |
| Tags: |
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