Vigotski e os Processos Criativos de Professores ante a Realidade Atual
O artigo aborda a criatividade no exercício da docência. Busca-se contribuir com reflexões que embasem práticas inovadoras na escola. O estudo é ancorado na Psicologia Histórico-Cultural, que compreende o ser humano como capacitado para ressignificar sentidos. Abordar a constituição do homem como se...
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| Publicado no: | Educação & Realidade |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317253010011 https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010011/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010011/317253010011.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317253010011/movil |
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