Formação Experiencial de Adultos Não Escolarizados: saberes e contextos de aprendizagem
O artigo resultou de uma investigação qualitativa, baseada em entrevistas biográficas, que teve como objectivo analisar o processo de formação experiencial de adultos não escolarizados. Procurámos analisar o modo como estes adultos se formaram ao longo da vida, o que aprenderam, que contextos e pess...
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| Publicado no: | Educação & Realidade |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317246239018 https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239018/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239018/html/ https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239018/317246239018.epub https://www.redalyc.org/journal/3172/317246239018/movil |
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