Sentidos de Qualidade na Política de Currículo (2003-2012)
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre os sentidos de qualidade da educação vinculados ao currículo na política educacional no período entre 2003 e 2012. Operando com a teoria do discurso, defende- mos que a articulação entre o discurso de qualidade que se pretende total e o d...
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| Xuất bản năm: | Educação & Realidade |
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| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2014
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317230680002 |
| Các nhãn: |
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