Movimentos Sociais e Escola Pública: uma metodologia para analisar projetos político-pedagógicos antagonísticos
Neste ensaio refletimos acerca do potencial antagonístico de ações político-pedagógicas. Procedemos – pensando na articulação entre modelos de democracia e tradições políticas – a uma breve análise da emergência dos sistemas públicos de ensino vis-à-vis o processo de estruturação dos Estados naciona...
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| Publicado en: | Educação & Realidade |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2010
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227077013 |
| Etiquetas: |
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