Gestão Educacional: interdições na participação e ação democrática
Temos como objetivo específico para este trabalho, na medida em que ele deriva de nossa tese de doutorado1, discutir a gestão educacional a partir da perspectiva transversal. Consideramos que os diferentes elementos jurídico-constitucionais não fundam a democracia, mas, sim, as múltiplas ações da mu...
Sábháilte in:
| Foilsithe in: | Educação & Realidade |
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| Príomhchruthaitheoir: | |
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Português |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2010
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=317227076018 |
| Clibeanna: |
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