Avaliação da linguagem em crianças com deficiência intelectual no contexto de escolarização formal
As crianças com deficiência intelectual, que por muito tempo foram estigmatizadas em relação à aprendizagem, apresentam prejuízo no desenvolvimento da capacidade expressiva, principalmente na expressão oral. Por isso, fazem uso por mais tempo da linguagem gestual. Esta pesquisa buscou analisar as ha...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Revista Educação Especial |
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| Principais autores: | , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Português |
| יצא לאור: |
Universidade Federal de Santa Maria
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313162288009 |
| תגים: |
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