Avaliação em larga escala e educação inclusiva: os lugares do aluno da Educação Especial

O Ministério da Educação vem utilizando um sistema avaliativo com intuito de qualificar a educação nacional e oferecer subsídios para a formulação, reformulação e monitoramento das políticas educacionais. Os alunos da educação especial podem participar do processo avaliativo desde que se enquadrem...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Revista Educação Especial
Autors principals:	Andressa Santos Rebelo, Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Format:	Artigo
Idioma:	Português
Publicat:	Universidade Federal de Santa Maria 2018
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158928009 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928009/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928009/313158928009.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158928009/movil https://doi.org/10.5902/1984686X33107
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