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Avaliação em larga escala e educação especial inclusiva: o embate entre duas lógicas
O artigo discute os embates entre as políticas de educação especial na perspectiva inclusiva e as políticas de avaliação da educação básica. Nós analisamos a escola da rede estadual de Goiás com as maiores médias no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – considerando as primeiras cinco ediçõ...
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| Publicado no: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Main Authors: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902112 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902112/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902112/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902112/313158902112.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902112/movil https://doi.org/10.5902/1984686X39687 |
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