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Adaptações curriculares na construção de práticas de letramento para alunos surdos
Estudos apontam que estudantes surdos têm apresentado um quadro de baixo desempenho escolar devido às dificuldades apresentadas em leitura e escrita. Tal situação resulta, em parte, das abordagens utilizadas no ensino de Língua Portuguesa como primeira língua, sem qualquer adaptação metodológica. Se...
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| Publicado no: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902086 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902086/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902086/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902086/313158902086.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902086/movil https://doi.org/10.5902/1984686X32502 |
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