Perfil acadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista matriculados no Ensino Superior

Este artigo objetiva mapear o perfil socioacadêmico dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) matriculados no ensino superior em 2016. Visa medir a proporção de ingresso, trancamento e cancelamento das matrículas no período de 2011 a 2016, por meio dos microdados do Censo da Educação S...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Revista Educação Especial
Main Authors: Solange Cristina da Silva, Daniela Ribeiro Schneider, Erikson Kaszubowiski, Adriano Henrique Nuernberg
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Santa Maria 2019
Assuntos:
Educación
Acessibilidade
Ensino Superior
Transtorno do Espectro Autista
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902084
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902084/
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902084/html/
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902084/313158902084.epub
https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902084/movil
https://doi.org/10.5902/1984686X37699
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