Práticas Pedagógicas no Processo de Reabilitação de Alunos com Surdocegueira
O presente estudo buscou analisar as práticas pedagógicas empregadas no processo de reabilitação de alunos com surdogueira do Instituto Benjamin Constant. A surdocegueira é uma deficiência que compromete os principais sentidos de recepção de informação, logo, os professores devem utilizar práticas d...
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| Publicat a: | Revista Educação Especial |
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| Autors principals: | , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313158902073 https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902073/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902073/html/ https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902073/313158902073.epub https://www.redalyc.org/journal/3131/313158902073/movil https://doi.org/10.5902/1984686X34756 |
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