Relação entre o perfil funcional, função motora grossa e habilidade manual dos alunos com paralisia cerebral
A inclusão tem se tornado elemento chave da política educacional. Para atender aos alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/ superdotação, foi instituído o Atendimento Educacional Especializado (AEE). Para que se possa respaldar o trabalho pedagógico com...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista Educação Especial |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Santa Maria
2016
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313144398008 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|