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Inclusão e fracasso escolar: o que pensam os alunos com deficiência mental?

O objetivo deste estudo é identificar a percepção dos alunos com deficiência mental sobre a aprendizagem do conteúdo curricular numa classe comum de uma escola regular. Participaram do estudo 10 alunos com deficiência mental, egressos de espaços da Educação Especial e matriculados nas classes comuns...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Vydáno v:Revista Educação Especial
Hlavní autoři: Aline Aparecida Veltrone, Enicéia Gonçalves Mendes
Médium: Artigo
Jazyk:Português
Vydáno: Universidade Federal de Santa Maria 2009
Témata:
On-line přístup:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313128951005
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