Avaliação Educacional, inclusão escolar e representações sociais
Este estudo tem como foco, a inclusão educacional, a avaliação da aprendiza- gem e a teoria das Representações Sociais. Considerando o paradigma da inclusão educacional objetivamos refletir a respeito da avaliação como potencializadora de autoconhecimento, tanto para professores, como para alu- nos;...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Revista Educação Especial |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal de Santa Maria
2010
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=313127410006 |
| الوسوم: |
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