Educar la responsabilidad profesional a través de la investigación-acción. Una experiencia en la formación del profesorado en Educación Física
En el artículo se comentan los resultados obtenidos en la investigación sobre la responsabilidad como valor profesional, a partir de una experiencia educativa, que centra su atención en la investigación-acción como estrategia de aprendizaje en la práctica docente. La experiencia realizada con estudi...
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| Publicado no: | Tiempo de Educar |
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| Principais autores: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31181505 |
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