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Gestión social del conocimiento y aprendizaje ubicuo como estrategia

Se reflexiona sobre el aprendizaje ubicuo como una estrategia para la gestión social del conocimiento en las universidades en el marco de la sociedad del conocimiento y sus políticas. Se siguió una investigación descriptiva (Hernández, Fernández y Batista, 2010), de campo (Bavaresco, 1997) y documen...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Opción
Principais autores: Adán Enrique Oberto Blanco, Grecia del Pilar Oberto Villalobos
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Universidad del Zulia 2016
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048481022
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