Evaluación diagnóstica en la enseñanza conjunta de habilidades sociales y motrices en Educación Infantil
El objeto de estudio ha sido la evaluación y diseño teórico de un programa para trabajar conjuntamente las habilidades sociales y motrices en Educación Infantil a través de un estudio descriptivo transversal. La muestra participante ha sido de 144 alumnos y alumnas de dos cole- gios de la localidad...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Opción |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Universidad del Zulia
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31048480030 |
| Tagy: |
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