Educando en desarrollo sustentable: El índice de género y medioambiente
e presenta una experiencia realizada en aulas de formación inicial del profesorado en Educación Primaria. Su finalidad es que éste desarro- lle, en grupos cooperativos, competencias docentes y un pensamiento crítico acerca de la relación entre género y desarrollo sustentable, Se rea- lizan actividad...
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| Autori principali: | , , , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31045571003 |
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