Percepción del estudiante universitario hacia la evaluación del aprendizaje cooperativo basado en rúbricas
Este trabajo describe una experiencia de innovación docente desarrollada para el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Universidad Católica de Murcia. Así pues, se analizan las percepciones del alumnado acerca de la utilización de la rúbrica como instrumento de evaluación de trabajos prácti...
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=31043005030 |
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