SOBRE IDENTIDADE E DIFERENÇA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA
Neste texto se analisa a educação escolar indígena, mediante as concepções de identidade e de diferença, paratraçar uma compreensão sobre como as políticas multiculturais de educação vêm sendo concebidas e praticadashistoricamente no Brasil. Trata-se de uma pesquisa realizada segundo a metodologia q...
保存先:
| 出版年: | Psicologia & Sociedade |
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| 主要な著者: | , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Português |
| 出版事項: |
Associação Brasileira de Psicologia Social
2014
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=309332050012 |
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