Uma proposta teórico-metodológica de telecolaboração para o ensino de línguas nas escolas regulares do Brasil

Muitas das vezes, alunos de escolas regulares parecem não demonstrar habilidades necessárias para se comunicarem suficientemente bem em outras línguas, por exemplo, em inglês e espanhol. A telecolaboração, relacionada com o uso de ferramentas digitais em projetos colaborativos (Belz, 2002; O’Dowd, 2...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Acta Scientiarum. Language and Culture
Κύριοι συγγραφείς:	Rodrigo Schaefer, Paulo Roberto Sehnem, Christiane Heemann
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Português
Έκδοση:	Universidade Estadual de Maringá 2020
Θέματα:	Lengua y Literatura
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=307464863019 https://www.redalyc.org/journal/3074/307464863019/ https://www.redalyc.org/journal/3074/307464863019/html/ https://www.redalyc.org/journal/3074/307464863019/307464863019.epub https://www.redalyc.org/journal/3074/307464863019/movil https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v42i1.51364
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