Schoology: una herramienta para el desarrollo de la habilidad escrita en inglés
Este estudio es resultado de una investigación adelantada en una maestría de profundización. Versa sobre la relación del desarrollo de la habilidad escrita en inglés y la implementación de la plataforma LMS Schoology como herramienta para tal fin en un grupo de estudiantes de básica primaria en una...
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| Publicado no: | Colombian Applied Linguistics Journal |
|---|---|
| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305764767002 https://www.redalyc.org/journal/3057/305764767002/ https://www.redalyc.org/journal/3057/305764767002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3057/305764767002/305764767002.epub https://www.redalyc.org/journal/3057/305764767002/movil https://doi.org/10.14483/22487085.14348 |
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