A didática da história nos manuais destinados à formação de professores
O texto que se segue apresenta argumentos que consideram a existência de um código disciplinar da didática da história que foi constituído historicamente, agregou ideias sobre o que é ensinar e aprender; sugeriu regras e identificou conteúdos voltados à formação do professor. A intenção é apresentar...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Diálogos - Revista do Departamento de História e do Programa de Pós-Graduação em História |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Maringá
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305538472014 |
| Tags: |
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