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Diferenças de gênero no brincar de crianças pré-escolares e escolares na brinquedoteca

Este estudo teve como objetivo principal caracterizar o brincar de meninos e meninas em duas brinquedotecas, uma na pré-escola e outra no ensino fundamental. Participaram do primeiro nove meninos e dez meninas; e do segundo, onze meninas e treze meninos. Em ambos os contextos, verificaram-se a predo...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Paidéia
Principais autores: Fernanda Wanderlind, Gabriela Dal Forno Martins, Janete Hansen, Samira Mafioletti Macarini, Mauro Luis Vieira
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade de São Paulo 2006
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305423754014
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