Aprendizaje infantil y ethos lúdico
Observar la construcción y la reorganización permanente de los juegos creados e imaginados por los niños, es una experiencia interesante que provoca profundas reflexiones respecto de nuestra propia práctica docente, parti- cularmente, en la educación inicial. La inmensidad del espacio y el tiempo qu...
Enregistré dans:
| Publié dans: | POLIS, Revista Latinoamericana |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Los Lagos
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30531107005 |
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