Cartografando multiterritorialidades docentes e discentes na cibercultura
O artigo tem como objetivo analisar as multiterritorialidades e os processos de conhecer de docentes e discentes do 9º ano do Ensino Fundamental, ao acessarem o território virtual. Os participantes do estudo pertencem a uma escola pública de uma cidade de médio porte de Minas Gerais, que funciona em...
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| Publicado no: | Acta Scientiarum. Education |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303362282031 https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282031/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282031/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282031/303362282031.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282031/movil |
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