Educação e risco social na curricularização do saber estatístico no Brasil
O objetivo deste texto é discutir a curricularização do saber estatístico na Educação Básica. Por que certos temas que se desenvolvem em torno dos saberes estatísticos curriculares ganham destaque e recorrência? Por que se tem feito da estatística um objeto do currículo através de programas escolare...
Gespeichert in:
| Veröffentlicht in: | Acta Scientiarum. Education |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Maringá
2016
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303347027009 https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027009/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027009/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027009/303347027009.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027009/movil |
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