A utilização de documentários enquanto organizadores prévios no ensino de geometria não Euclidiana em sala de aula
A partir das experiências vivenciadas em sala de aula na apresentação de conteúdos de Geometria não Euclidiana, verificou-se o forte potencial de alguns documentários para a promoção do debate e reflexão desse tema. Os documentários caracterizam-se como recursos pa ra a elevação do pensamento crít...
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| Publicado no: | Acta Scientiarum. Education |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Maringá
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303343564005 https://www.redalyc.org/journal/3033/303343564005/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303343564005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303343564005/303343564005.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303343564005/movil |
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