Desigualdades interseccionais nos programas de pós-graduação stricto sensu em educação física
O objetivo foi identificar se há, no corpo docente, assimetrias de gênero, raça e especialmente a interseccionalidade de gênero e raça no acesso acadêmico aos programas de pós-graduação stricto sensu em educação física no Brasil; bem como verificar se as linhas de pesquisa envolvem as referidas temá...
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| Publicado en: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2023
|
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394071 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394071/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394071/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394071/29874394071.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394071/movil |
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