O aluno que desconcerta: autistas no ensino regular
Este é um estudo de caso sobre inclusão escolar de alunos do Transtorno do Espectro do Autista (TEA) no âmbito de uma escola pública de educação básica vinculada à faculdade de educação de uma universidade pública. Pretende apresentar momentos paradigmáticos de dois processos de inclusão que contras...
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| Publicat a: | Educação e Pesquisa |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2023
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394038 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394038/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394038/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394038/29874394038.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394038/movil |
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