Práctica pedagógica, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión sistemática desde un enfoque deductivo
El proceso educativo posee un carácter complejo que puede ser abordado desde una dualidad teórico-práctica. Por esta razón, el maestro necesita configurar su praxis y crear sus propios constructos teóricos. Este artículo de revisión presenta los resultados de investigación acerca de las nuevas conce...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
|---|---|
| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2021
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29866573057 https://www.redalyc.org/journal/298/29866573057/ https://www.redalyc.org/journal/298/29866573057/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29866573057/29866573057.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29866573057/movil |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|