Da leitura à reescrita: propostas e percursos da pedagogia baseada em gêneros
O presente estudo incide sobre a estratégia de reescrita de outro texto, enquanto instrumento promotor da aprendizagem da própria escrita. Tem como objetivo contribuir para o conhecimento das potencialidades e limitações de diferentes estratégias para estabelecer a relação entre a leitura e a escrit...
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| Publicado no: | Educação e Pesquisa |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade de São Paulo
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29863344060 https://www.redalyc.org/journal/298/29863344060/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344060/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29863344060/29863344060.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29863344060/movil |
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