Niveles de conciencia del profesorado en su función orientadora: una tipología enmarcada en la lógica difusa

En este artículo se presenta un trabajo sobre lo que hemos denominado niveles de conciencia del profesorado que no está especializado en funciones de orientación educativa y profesional siguiendo la noción de la denominada lógica difusa. Este análisis se enmarca en una investigación sobre orientació...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Publicat a:	Educação e Pesquisa
Autors principals:	Alícia Villar Aguilés, Sonsoles San Román Gago, Francesc J. Hernàndez I Dobon
Format:	Artigo
Idioma:	Espanhol
Publicat:	Universidade de São Paulo 2018
Matèries:	Educación
Accés en línia:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29858802071 https://www.redalyc.org/journal/298/29858802071/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802071/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29858802071/29858802071.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29858802071/movil
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