Masculinidades, feminilidades e educação matemática: análise de gênero sob ótica discursiva de docentes matemáticos
O questionamento central que se constitui como um disparador para as discussões aqui realizadas é: existem relações entre as concepções de gênero e o ensino da matemática? Diante da suposta evidência de que meninos possuem rendimento superior em matemática, o presente trabalho objetiva investigar as...
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| Pubblicato in: | Educação e Pesquisa |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29847323008 https://www.redalyc.org/journal/298/29847323008/ https://www.redalyc.org/journal/298/29847323008/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29847323008/29847323008.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29847323008/movil |
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