A formação de professores e as teorias do saber docente: contextos, dúvidas e desafios
O objetivo do presente texto é analisar a recepção dos estudosligados aos saberes da docência junto ao campo da formação deprofessores no Brasil. A idéia central aqui é compreender, a partirda discussão com a literatura e com as pesquisas recentes, umpouco mais como os autores estudiosos da formação...
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| Publicat a: | Educação e Pesquisa |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2007
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29833206 |
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