Sentidos de prática pedagógica na produção brasileira sobre formação inicial de professores de ciências (2000-2010)
No presente trabalho, pretendemos propor um quadro analítico para caracterizar os sentidos de prática construídos no campo de pesquisa da formação de professores, a partir da análise da produção sobre formação de professores de ciências no Brasil. Nossa investigação ancora-se na perspectiva de que o...
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| Publicat a: | Educação e Pesquisa |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2014
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29830920008 |
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