Currículo de Ciências: estabilidade e mudança em livros didáticos
O estudo focaliza aspectos relacionados aos conteúdos de ensino presentes em livros didáticos de Ciências no período entre as décadas de 1970 e 2000. A partir de questões que buscam compreender como vem se dando sócio-historicamente a valorização dos conhecimentos ecológicos nos currículos dessa dis...
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| Publicat a: | Educação e Pesquisa |
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| Autors principals: | , , |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29826312013 |
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