Análisis y validación de una rúbrica para evaluar habilidades de presentación oral en contextos universitarios
Introducción. Este trabajo analiza la validez convergente entre la evaluación sumativa de las habilidades de comunicación oral con apoyo visual de estudiantes universitarios efectuada por el profesorado y por los pares a través de la aplicación de una rúbrica. Método. Se analiza el nivel de converge...
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| Опубликовано в:: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Espanhol |
| Опубликовано: |
Universidad de Almería
2011
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122852004 |
| Метки: |
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