Emociones de los alumnos en la clase escolar: antecedentes socio-cognitivos y rendimiento escolar
Introducción. El presente estudio ha investigado: (a) las emociones de los alumnos durante la enseñanza de Matemáticas y de Lengua, y el papel de éstas en la percepción del rendimiento escolar como exitoso o fracasado, (b) el efecto de la propia percepción de capacidad, de las expectativas de rendim...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Universidad de Almería
2011
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293122834002 |
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