Medición de la actitud hacia la estadística. Influencia de los procesos de estudio
Introducción. Este trabajo analiza la estructura de factores latentes del dominio afectivo en la actitud de los alumnos universitarios hacia la estadística y evalúa el impacto de los procesos de estudio, medidos a través del test de Biggs, Kember y Leung (2001). El objetivo es revelar y cuantificar...
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| Veröffentlicht in: | Electronic Journal of Research in Educational Psychology |
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| Hauptverfasser: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Almería
2008
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=293121916009 |
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