Análisis de la inclusividad competencial: una aproximación experimental en estudiantes de psicología
En dos experimentos, se evaluó si el desempeño de estudiantes de psicología entareas no directamente entrenadas se favorece más con el entrenamiento en soluciónde problemas que en identificación, y si los entrenamientos que combinantanto identificación como solución de problemas tienen un efecto sim...
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| Publié dans: | Enseñanza e Investigación en Psicología |
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| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Consejo Nacional para la Enseñanza en Investigación en Psicología A.C.
2005
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